El impacto de la enseñanza de las humanidades en la sociedad costarricense, individuos que no pasan de ser "repetidores de conocimiento". Son reflexiones que a propósito de la naciente UTN, aborda Cristopher Montero en este ensayo publicado recientemente por Semanario Universidad.
Humanismo.
El gran reto de la UTN.
"Para nosotros Humanismo es configuración axiológica del ser humano" -Agustín Basave.
Es importante
debatir críticamente la relación Humanismo-Universidad Técnica Nacional, de lo
contrario podría caerse en el error de seguir modas “académicas” o en una
cultura de mercado que lleva consigo la despreocupación por el humanismo, con
esto desarticulando no solo la historia si no también la esperanza.
El humanismo debe
ser el eje central con el cual se asuman las direcciones que seguiremos, ya que con esto podemos
repensar al ser humano en sociedad, recrear la cultura. Independientemente del
tipo de universidad pública que somos, no podemos perder de vista que la
Universidad es la institución humanista por excelencia, la cual su fin
primordial es la labor humanizante de la realidad y la del individuo.
Más allá del
positivismo científico o la racionalidad
utilitarista, nuestro fin es el ser humano, debemos ser una universidad antropocéntrica.
Con esto no quiero
decir que debemos olvidar la técnica, sería irresponsable proponer un humanismo
sin considerar la técnica como un medio para pensar al ser humano. Un ser
humano que no solo le importe el presente, la inmediatez, el “vive el momento”,
que reduce con esto su existencia a aquello
que llamo la brevedad, sin historia ni proyección o en palabras del poeta
Latinoamericano Octavio Paz, el ser
humano que se fascina ante la nada.
La labor humanista
va mucho más allá de contar con la enseñanza de las humanidades dentro de la
curricula de los estudiantes ya que esto, sin un ambiente y discurso realista
del pensamiento comprometido a la acción de humanizar, convierte al
estudiantado y al docente en un repetidor de conocimiento.
Las acciones deben
orientarse desde los diferentes estamentos que conforman la UTN, estudiantado,
administrativos y docentes deben recordar la labor tan importante que asumen
estando en una Universidad Pública, no se pueden pasar por alto las reformas de
Córdoba. No se puede educar pensando en
la profesionalización del estudiante únicamente, debe educarse para fines
trascendentales. Se debe desarrollar la cualidad de crear e imaginar y con esto
humanizar el presente o como propone el profesor Boaventura de Sousa Santos
descolonizar la educación.
El hábito de reflexión,
el pensamiento crítico (deconstructivo-performatico) y el compromiso social
deben ser axiomas del quehacer universitario, la investigación, la docencia y
la acción social solo serian adornos sin estas cualidades. Artículo completo: http://www.semanariouniversidad.ucr.cr/index.php/opinion/7765-humanismo-el-gran-reto-de-la-utn.html